Содружество Педагогов и Психологов Раннего Развития

Международная Академия

 Лицензия на образовательную деятельность  77ЛО1 № 0011348

Анонс семинаров на месяц

Анонс семинаров на месяц:

  • 1.jpg
  • 2.jpg
  • 3.jpg
  • 5.jpg
  • 6.jpg
  • 7.jpg
  • 9.jpg
  • 10.jpg
  • 11.jpg
  • fest4.jpg

 18 июля

Фестиваль для педагогов, психологов и родителей

"Раннее развитие и после трёх ещё не поздно"

г. КРАСНОДАР


Программа повышения квалификации

"Сертифицированный специалист по работе с детьми от 1 года до 4-х лет"

Видеозаписи лекций и  дополнительные материалы высылаются вам на электронную почту в течение дня после оплаты.


Профессиональная переподготовка (450 ак.ч.)
"Детская практическая психология. Психологическая помощь детям и подросткам".
Присваивается квалификация "Психолог консультант"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум «Свежий взгляд на раннее развитие. Специалист по работе с детьми от 1 до 4 лет»


ОН-ЛАЙН КУРС

Профессиональная переподготовка ПЕДАГОГ РАННЕГО РАЗВИТИЯ "Педагогика раннего развития. Психология младенчества и раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающий семинар "АУТИЗМ в раннем возрасте. Работа с аутичными детьми в обычных детских центрах и клубах"


ОН-ЛАЙН КУРС

Овчарова С.Ф.

Семинар-практикум
"Особенности проведения развивающих занятий с детьми раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Профессиональная переподготовка (260 ак.ч.)

«Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС.

Специалист по работе с детьми от 1 года до школы»


ОН-ЛАЙН КУРС

"Особенности диагностики детей в раннем возрасте.

Разбор ведущих методик по диагностике психологических особенностей детей раннего возраста по ФГОС"


ОН-ЛАЙН КУРС

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ для педагогов, воспитателей и родителей

"Обучение детей чтению"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающая программа "Преддошкольная подготовка детей к школьному обучению"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум

"Основы нейропсихологии.

Использование нейропсихологических приемов в современных методиках раннего развития"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающий курс "Методики раннего развития от 1 года до 3,5 лет"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум
"Психология младенчества. Феномен детской привязанности"


Фестиваль "Раннее развитие и после трёх еще не поздно"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Методика М. Монтессори в рамках развивающих занятий с детьми от 1 года до школы"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Музыкальное развитие в раннем возрасте.
Секреты логоритмики, как основного инструмента по запуску речи и интеллектуальному развитию ребенка раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум "Психологическая готовность детей к школьному обучению"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающий семинар-практикум
"Математический блок для занятий с детьми от 3 до 6 лет. Формирование элементарных математических представлений. Принципы и методики"


ОН-ЛАЙН КУРС

  Семинар-практикум для начинающих психологов  и родителей
"Я - детский психолог"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Волшебная сила сказки. Использование сказкотерапии на занятиях и в индивидуальной работе с детьми раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум
"Рисуночные тесты и игровая терапия в работе с детьми"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Особенности организации развивающих занятий с детьми раннего возраста"
Горунчик Т.А.


ОН-ЛАЙН КУРС

"Проблемы развития у детей раннего возраста. Диагностика раннего аутизма.
Обзор психокоррекционных технологий"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Основы психологического консультирования. Детский психолог особенности работы"


ОН-ЛАЙН КУРС

Сказкотерапия и песочная терапия в рамках развивающих занятий


ОН-ЛАЙН КУРС

"Арт-терапия в работе с детьми. Использование арт-приемов в групповой и индивидуальной работе"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Легоконструирование. Развитие интеллекта через игру"


NEW 

"Организация родительских встреч, как основного элемента работы психолога раннего развития с мамами.
Составление тем семинаров на год"


NEW

Важнейшие психологические особенности ребенка раннего возраста.
«ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ"

 


 

«Развитая речь – развитый ребенок».
Развиваем речь в рамках групповых занятий раннего развития.

Обучающие программы

1

Повышение квалификации

4

Вступить в СПРР

2

Представительство СПРР в вашем городе

3

 Развитие сенсорики у детей

С самого рождения малыш ежедневно знакомится с окружающими его предметами, звуками, явлениями. Познание окружающего мира происходит с помощью системы, направленной на его восприятие, она носит название – сенсорная, т.е. чувствующая.

Развитие сенсорной системы является фундаментом всестороннего умственного развития ребенка.

Ранний возраст наиболее подходящий для развития и совершенствования деятельности органов чувств и накопления представлений об окружающем мире.

Задача родителя помочь малышу развить органы чувств – обоняние, зрение, слух, вкус, осязание; получить чувственный опыт, необходимый для полноценного восприятия окружающего мира; пополнить представления о свойствах предметов: их цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве и т.п.

Для развития сенсорной системы детей 1-2 года существует множество игр и упражнений. Сегодня мы рассмотрим некоторые из них, которые можно проводить дома, используя подручные материалы.sensorika1

Развиваем обоняние:

Для начала обратите внимание малыша на то, что предметы и воздух вокруг могут иметь запахи. Предложите понюхать свежий хлеб, фрукты и овощи, цветы, скомканные листья деревьев или траву. Постепенно добавляйте запахи в «обонятельный арсенал» ребенка, предлагая познакомиться с запахами приправ, чаев, арома масел –если у ребенка нет аллергии и др.

Угадай, что в тарелочке

Например, во время перекуса в глубокие тарелочки положите нарезанные фрукты и овощи (яблоко, банан, апельсин, морковка, огурец имеют ярко выраженные ароматы), накройте их бумажной салфеткой или марлей. Предложите малышу, нюхая тарелочку закрытыми глазами, определять, что за фрукт или овощ там спрятан.

Волшебные баночки

В небольшие баночки/ коробки от спичек/ «желтки» от киндеров кладем ватный диск, на него несколько капель одного запаха арома масла. Для начала можно сделать 3-5 баночек с разными запахами, например, мята, ваниль, сосна, цитрус, жасмин. Так же необходимо подготовить карточки, на которых изображены фрукты, деревья, из которых это масло сделано. Сначала знакомим ребенка с запахом и картинкой, через несколько повторений этого упражнения можно проверять «обонятельную память» ребенка.

Арома масла можно заменить на специи и пряности, имеющие яркий аромат. Это могут быть: ваниль, гвоздика, кардамон, корица, душистый перец. В таком варианте игры, карточки с картинками можно заменить на россыпь этих приправ по тарелочкам.  

Стимулируем зрение, развиваем цветовосприятие:

На первых порах знакомим малыша только с основными цветами – синий, красный, желтый, зеленый, черный, белый. Спустя несколько занятий можно добавлять разные оттенки этих цветов.sensorika5

Сортируем драгоценности

Вырезаем из цветной бумаги 6 разноцветных кружочков. Это будут тарелочки. Так же понадобятся разноцветные камушки, крышечки или пуговицы. Суть занятия в том, чтобы разложить их по цветам.

Цветные дорожки

Необходимо приготовить карточки одного цвета разных оттенков – от темного до самого светлого. Раскладываем их по порядку.

Развиваем мелкую моторику:

Найди одинаковые мешочки

Заготавливаются несколько пар мешочков, внутри которых крупа разного размера. Можно использовать манку или муку, гречку, фасоль. Когда малыш трогает мешочки, рsensorika6одитель комментирует, описывает какой наощупь тот или иной мешочек. С манкой мягкий, с гречкой – колючий, с фасолью- твердый. Просим малыша показывать, где какой мешочек и находить пару одинаковых мешочков.

Альтернатива мешочкам – воздушные шары большого размера.

Сенсорная коробка

Большой контейнер наполняем разной крупой или макаронами, или шариками гидрогеля. Прячем в нем фигурки животных или геометрические фигуры или любые предметы. Просим ребенка доставать только предметы.

Это комплексное упражнение, где делается упор на мелкую моторику, а в случае, если крупа разноцветная, еще и на развитие зрения.

Учим малыша ориентироваться в пространстве:

В этом помогут любимые игрушки малыша и окружающие предметы. Просим посадить игрушку на стол, под стул, рядом с собой и т.д. Важно помнить, что некоторое время родитель помогает ребенку и постоянно комментирует действия и положение игрушки.

sensorika7Уделяя несколько минут в день для таких не затратных упражнений и игр, родитель наполняет жизнь ребенка новыми ощущениями и положительными эмоциями.

Автор: Петрусь Алиса Александровна

Педагог-психолог, педагог раннего развития, частный репетитор, песочный терапевт, игровой терапевт.

 

 

Наши дети сегодня. Кто они?
Понедельник июля 10
Когда кто-то говорим о недовольстве своим телом, о желании изменить пол или просто переодеться в…
Вторник сентября 12
 Добрый день! Меня зовут Мария Махиненко, и педагог раннего и дошкольного развития. Свою профессию я…
Четверг октября 19
Лепка – очень полезный и любимый вид творчества у детей. Малышам необходимо совершенствовать мелкую моторику…
Пятница марта 02
 Как должны проходить занятия с ребенком? Очень часто родители спрашивают меня: сколько по времени ребенок…
Среда ноября 08
Как правильно научить ребенка держать карандаш? Бытует мнение, что обучать ребенка правильно держать ручку или…
Понедельник мая 29
Как хорошо вы знаете своего ребенка? Размышляя о том, где же середина пути психического развития…
Вторник марта 13
Книжки и детишки Все чаще подмечаю, как многие мамочки старательно выбирают книги для своих детей.…
Вторник сентября 12
В наши дни очень сложно устоять от всех человеческих слабостей. Сейчас весь мир поглащен идеей…
Четверг июня 15
Часто родители задают вопрос педагогам, психологам, воспитателям, почему моему ребенку так тяжело воспринимать информацию? Другие…
Понедельник августа 28
Тема школы сейчас наиболее актуальна для большинства родителей. И если уж с распорядком дня, советами…
Среда августа 02
Вы используете на своих занятиях логоритмику? Конечно «ДА» ответите вы. А что такое логоримика? Это…
Среда августа 09
Шаргина Анна Олеговна Учитель - логопед, специальный психолог и автор развивающих игр на липучках. После…
Понедельник декабря 18
21 февраля во всем мире отмечается Международный день родного языка. Друзья, я горжусь тем, что…
Пятница августа 18
Родители привыкли видеть и слышать о логопеде, как о специалисте детского сада или поликлиники. На…
Вторник марта 13
*Педагогический крик души--* --Обращение к молодым учителям--- И не только к молодым. Хотя другие меня…
Суббота июня 10
Во все времена родителей волновали вопросы по оптимальному воспитанию детей - каким образом поощрять и…
Понедельник декабря 18
«Позитивный секрет успеха «развивашек» с крохами» Я педагог раннего развития. Занимаюсь с самой интересной и…
Понедельник декабря 18
Я педагог раннего развития. Мои ученики - совсем еще крохи: от года до четырех лет.…
Понедельник июля 10
Психологические причины, почему дети становятся двоечниками. Ребенок не получал достаточно похвалы от родителей и учителей.…
Четверг июня 08
Дорогие родители, Вы когда-нибудь задумывались над словами, которые Вы транслируете своим детям изо дня в…
Понедельник мая 29
 Развитие сенсорики у детей С самого рождения малыш ежедневно знакомится с окружающими его предметами, звуками,…
Пятница декабря 15
Раннее развитие – тандем мамы и педагога в жизни ребенка. Каждый ребенок по-своему уникален. Его…
Понедельник августа 14
Развитие речи очень важный процесс в жизни ребенка. От того как будет протекать формирование средств…
Понедельник мая 29
ХОЧУ, ЧТОБЫ МОЙ РЕБЕНОК НАЧАЛ ЧИТАТЬ, КАК МОЖНО РАНЬШЕ! На сегодняшний день, таковы запросы «современных»…

Дистанционное обучение

distancionnoe-obrazovanie.jpg

Подписка на новости

 

 xozy


videofemp


 

StArtmal


 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы в контакте