Содружество Педагогов и Психологов Раннего Развития

Международная Академия

 Лицензия на образовательную деятельность  77ЛО1 № 0011348

Анонс семинаров на месяц

Анонс семинаров на месяц:

  • 1.jpg
  • 2.jpg
  • 3.jpg
  • 5.jpg
  • 6.jpg
  • 7.jpg
  • 9.jpg
  • 10.jpg
  • 11.jpg
  • fest4.jpg


Программа повышения квалификации

"Сертифицированный специалист по работе с детьми от 1 года до 4-х лет"

Видеозаписи лекций и  дополнительные материалы высылаются вам на электронную почту в течение дня после оплаты.


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум «Свежий взгляд на раннее развитие. Специалист по работе с детьми от 1 до 4 лет»


ОН-ЛАЙН КУРС

Профессиональная переподготовка ПЕДАГОГ РАННЕГО РАЗВИТИЯ "Педагогика раннего развития. Психология младенчества и раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающий семинар "АУТИЗМ в раннем возрасте. Работа с аутичными детьми в обычных детских центрах и клубах"


ОН-ЛАЙН КУРС

Овчарова С.Ф.

Семинар-практикум
"Особенности проведения развивающих занятий с детьми раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Профессиональная переподготовка (260 ак.ч.)

«Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС.

Специалист по работе с детьми от 1 года до школы»


ОН-ЛАЙН КУРС

"Особенности диагностики детей в раннем возрасте.

Разбор ведущих методик по диагностике психологических особенностей детей раннего возраста по ФГОС"


ОН-ЛАЙН КУРС

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ для педагогов, воспитателей и родителей

"Обучение детей чтению"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающая программа "Преддошкольная подготовка детей к школьному обучению"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум

"Основы нейропсихологии.

Использование нейропсихологических приемов в современных методиках раннего развития"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающий курс "Методики раннего развития от 1 года до 3,5 лет"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум
"Психология младенчества. Феномен детской привязанности"


Фестиваль "Раннее развитие и после трёх еще не поздно"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Методика М. Монтессори в рамках развивающих занятий с детьми от 1 года до школы"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Музыкальное развитие в раннем возрасте.
Секреты логоритмики, как основного инструмента по запуску речи и интеллектуальному развитию ребенка раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум "Психологическая готовность детей к школьному обучению"


ОН-ЛАЙН КУРС

Обучающий семинар-практикум
"Математический блок для занятий с детьми от 3 до 6 лет. Формирование элементарных математических представлений. Принципы и методики"


ОН-ЛАЙН КУРС

  Семинар-практикум для начинающих психологов  и родителей
"Я - детский психолог"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Волшебная сила сказки. Использование сказкотерапии на занятиях и в индивидуальной работе с детьми раннего возраста"


ОН-ЛАЙН КУРС

Семинар-практикум
"Рисуночные тесты и игровая терапия в работе с детьми"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Особенности организации развивающих занятий с детьми раннего возраста"
Горунчик Т.А.


ОН-ЛАЙН КУРС

"Проблемы развития у детей раннего возраста. Диагностика раннего аутизма.
Обзор психокоррекционных технологий"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Основы психологического консультирования. Детский психолог особенности работы"


ОН-ЛАЙН КУРС

Сказкотерапия и песочная терапия в рамках развивающих занятий


ОН-ЛАЙН КУРС

"Арт-терапия в работе с детьми. Использование арт-приемов в групповой и индивидуальной работе"


ОН-ЛАЙН КУРС

"Легоконструирование. Развитие интеллекта через игру"


NEW 03 июня

"Организация родительских встреч, как основного элемента работы психолога раннего развития с мамами.
Составление тем семинаров на год"


NEW 10 июня

Важнейшие психологические особенности ребенка раннего возраста.
«ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ"


17 июня

«Развитая речь – развитый ребенок».
Развиваем речь в рамках групповых занятий раннего развития.

Обучающие программы

1

Повышение квалификации

4

Вступить в СПРР

2

Представительство СПРР в вашем городе

3

Психологические причины, почему дети становятся двоечниками.

  • Ребенок не получал достаточно похвалы от родителей и учителей. Особенно в возрасте от 4 до 7 лет дети нуждаются в одобрительном отношении взрослых даже за незначимые поступки не очень высокие оценки.   Например, родителям не кажется нужным хвалить за участие, им нужна только победа. Если не поддерживать малыша в малых успехах, у него не будет потенциала идти к более высоким оценкам.
  • Ребенок не видит в учителе лидера. Интерес к учебе и знаниям может пропасть в случае, когда преподаватель в глазах ребенка не является приоритетным человеком. Ребенок не можем психологически настоится на урок, не может запомнить материал и не считает нужным вообще воспринимать слова учителя всерьез. В этом случае, родителям необходимо найти в этом учителе максимальное количество достойный качеств, которые заметит и оценит и ребенок. Возможно, найти сходство с героем из мультфильма, на которого ребенок стремится быть похожим.
  • В старших классах двоечником быть «круто». Девочки больше обращают внимание на «плохих» мальчиков. «Скатиться до двоек» в учебе- это самое простое, что можно сделать и сразу стать «плохишом», а соответственно и «лидером».
  • Назло родителям! Все родители заинтересованы в том, чтобы их чадо достойно училось в школе. И став двоечником, ребенок наказывает своих маму и папу. Говоря тем самым, я тоже имею на вас влияние. Я уже Взрослый! Считаетесь со мной! Захочу и доведу вас до истерики!
  • Попытка обратить на себя внимание родителей. Возможно, родители только в этом случае включаться в проблему ребенка, так как считают оценки в школе важным аспектом обучения. И хотя ребенок еще до двоек и троек просил папу помочь с домашним заданием лишь для того чтоб тот просто провел вечер рядом. Или, например, дочь пыталась обратить на себя внимание мамы, показывала красивую тетрадь с ровным почерком, демонстрировала аккуратность. Но не получив от мамы сильные эмоций, поняла, что идет не тем путем. И что мама точно обратит внимание и даст очень сильные пусть и негативные эмоции на двойку, на грязную тетрадь, на кривой почерк.
  • Переоценка своих возможностей. Например, сосед по парте уделяет урокам всего 10-15 минут и всегда отвечает «на пять». «Значит и я так могу. Просто прочитаю и все запомню», думает ребенок. Но нет. Он более медленный в восприятии материала, ему не так легко дается запоминание. Он другой. Но пока еще в силу возраста, не адекватно понимает способности и возможности своего организма. Родителям в этом случае необходимо объяснить, что все разные и подход в выполнении домашнего задания тоже отличается.

Автор Юткина Ольга Юрьевна. Детский психолог.

Наши дети сегодня. Кто они?
Понедельник июля 10
Когда кто-то говорим о недовольстве своим телом, о желании изменить пол или просто переодеться в…
Вторник сентября 12
 Добрый день! Меня зовут Мария Махиненко, и педагог раннего и дошкольного развития. Свою профессию я…
Четверг октября 19
Лепка – очень полезный и любимый вид творчества у детей. Малышам необходимо совершенствовать мелкую моторику…
Пятница марта 02
 Как должны проходить занятия с ребенком? Очень часто родители спрашивают меня: сколько по времени ребенок…
Среда ноября 08
Как правильно научить ребенка держать карандаш? Бытует мнение, что обучать ребенка правильно держать ручку или…
Понедельник мая 29
Как хорошо вы знаете своего ребенка? Размышляя о том, где же середина пути психического развития…
Вторник марта 13
Книжки и детишки Все чаще подмечаю, как многие мамочки старательно выбирают книги для своих детей.…
Вторник сентября 12
В наши дни очень сложно устоять от всех человеческих слабостей. Сейчас весь мир поглащен идеей…
Четверг июня 15
Часто родители задают вопрос педагогам, психологам, воспитателям, почему моему ребенку так тяжело воспринимать информацию? Другие…
Понедельник августа 28
Тема школы сейчас наиболее актуальна для большинства родителей. И если уж с распорядком дня, советами…
Среда августа 02
Вы используете на своих занятиях логоритмику? Конечно «ДА» ответите вы. А что такое логоримика? Это…
Среда августа 09
Шаргина Анна Олеговна Учитель - логопед, специальный психолог и автор развивающих игр на липучках. После…
Понедельник декабря 18
21 февраля во всем мире отмечается Международный день родного языка. Друзья, я горжусь тем, что…
Пятница августа 18
Родители привыкли видеть и слышать о логопеде, как о специалисте детского сада или поликлиники. На…
Вторник марта 13
*Педагогический крик души--* --Обращение к молодым учителям--- И не только к молодым. Хотя другие меня…
Суббота июня 10
Во все времена родителей волновали вопросы по оптимальному воспитанию детей - каким образом поощрять и…
Понедельник декабря 18
«Позитивный секрет успеха «развивашек» с крохами» Я педагог раннего развития. Занимаюсь с самой интересной и…
Понедельник декабря 18
Я педагог раннего развития. Мои ученики - совсем еще крохи: от года до четырех лет.…
Понедельник июля 10
Психологические причины, почему дети становятся двоечниками. Ребенок не получал достаточно похвалы от родителей и учителей.…
Четверг июня 08
Дорогие родители, Вы когда-нибудь задумывались над словами, которые Вы транслируете своим детям изо дня в…
Понедельник мая 29
 Развитие сенсорики у детей С самого рождения малыш ежедневно знакомится с окружающими его предметами, звуками,…
Пятница декабря 15
Раннее развитие – тандем мамы и педагога в жизни ребенка. Каждый ребенок по-своему уникален. Его…
Понедельник августа 14
Развитие речи очень важный процесс в жизни ребенка. От того как будет протекать формирование средств…
Понедельник мая 29
ХОЧУ, ЧТОБЫ МОЙ РЕБЕНОК НАЧАЛ ЧИТАТЬ, КАК МОЖНО РАНЬШЕ! На сегодняшний день, таковы запросы «современных»…

Дистанционное обучение

distancionnoe-obrazovanie.jpg

Подписка на новости

Лучший центр года 2017

 

 xozy


videofemp


 

StArtmal


 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы в контакте