Содружество Педагогов и Психологов Раннего Развития

 

+7 495-642-21-85

+7 926-620-76-22

 

 

  youtube  inst  ico fb  vk   

Международная Академия

 Лицензия на образовательную деятельность  77ЛО1 № 0011348

Анонс семинаров на месяц

Анонс семинаров на месяц:

  • 1.jpg
  • 2.jpg
  • 3.jpg
  • 5.jpg
  • 6.jpg
  • 7.jpg
  • 9.jpg
  • 10.jpg
  • 11.jpg
  • fest4.jpg

 ДИСТАНЦИОННО

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА

"ПЕДАГОГ РАННЕГО РАЗВИТИЯ"


 

 

22 января ОЧНО

Профессиональная переподготовка ПЕДАГОГ РАННЕГО РАЗВИТИЯ "Педагогика раннего развития. Психология младенчества и раннего возраста"


NEW 22 января очно и дистанционно

Семинар-практикум
"Психология младенчества. Феномен детской привязанности"


NEW 22 января МОСКВА

"Легоконструирование. Развитие интеллекта через игру"


 

25 января МОСКВА

Семинар-практикум для начинающих психологов  и родителей
"Я - детский психолог"


26 января

"Методика М. Монтессори в рамках развивающих занятий с детьми от 1 года до школы"


26 января МОСКВА очно

Программа повышения квалификации
 "Детская практичеcкая психология"
(40 ак.ч.)


NEW 29 января МОСКВА очно

Семинар-практикум «Свежий взгляд на раннее развитие. Специалист по работе с детьми от 1 до 4 лет»


NEW 01 февраля

"Музыкальное развитие в раннем возрасте.
Секреты логоритмики, как основного инструмента по запуску речи и интеллектуальному развитию ребенка раннего возраста"


01 февраля

Обучающий семинар "АУТИЗМ в раннем возрасте. Работа с аутичными детьми в обычных детских центрах и клубах"


02 февраля  ЗАНЯТИЯ ПО ВОСКРЕСЕНЬЯМ очно или дистанционно

Профессиональная переподготовка (260 ак.ч.)

«Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС.

Специалист по работе с детьми от 1 года до школы»


02 февраля очно или дистанционно

Семинар-практикум
"Особенности проведения развивающих занятий с детьми раннего возраста"


NEW 

Важнейшие психологические особенности ребенка раннего возраста.
«ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ"


 NEW 

"Легоконструирование. Развитие интеллекта через игру"


08 февраля

"Проблемы развития у детей раннего возраста. Диагностика раннего аутизма.
Обзор психокоррекционных технологий"


09 февраля

Семинар-практикум

"Основы нейропсихологии.

Использование нейропсихологических приемов в современных методиках раннего развития"


09 февраля очно или дистанционно

Обучающий курс "Методики раннего развития от 1 года до 3,5 лет"


10 февраля

Программа повышения квалификации
"Сертифицированный специалист по работе с детьми от 1 года до 4-х лет"


NEW 12 февраля

"Музыкальное развитие в раннем возрасте.
Секреты логоритмики, как основного инструмента по запуску речи и интеллектуальному развитию ребенка раннего возраста"


NEW 15 февраля

"Основы психологического консультирования. Детский психолог особенности работы"


15 февраля очно или дистанционно

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ для педагогов, воспитателей и родителей

"Обучение детей чтению"


15 февраля очно или дистанционно

Обучающая программа "Преддошкольная подготовка детей к школьному обучению"


19 февраля

"Проблемы развития у детей раннего возраста. Диагностика раннего аутизма.
Обзор психокоррекционных технологий"


NEW 29 февраля

Семинар-практикум
«От теории к практике. Раннее развитие от А до Я»


29 февраля  очно или дистанционно

Семинар-практикум "Психологическая готовность детей к школьному обучению"


29 февраля очно или дистанционно 

Обучающий семинар-практикум
"Математический блок для занятий с детьми от 3 до 6 лет. Формирование элементарных математических представлений. Принципы и методики"


NEW 04 марта

"Музыкальное развитие в раннем возрасте.
Секреты логоритмики, как основного инструмента по запуску речи и интеллектуальному развитию ребенка раннего возраста"


11 марта

"Проблемы развития у детей раннего возраста. Диагностика раннего аутизма.
Обзор психокоррекционных технологий"


14 марта

"Арт-терапия в работе с детьми. Использование арт-приемов в групповой и индивидуальной работе"


18 марта

"Основы психологического консультирования. Детский психолог особенности работы"


21 марта
Семинар-практикум
"Рисуночные тесты и игровая терапия в работе с детьми"

Обучающие программы

1

Повышение квалификации

4

Вступить в СПРР

2

Представительство СПРР в вашем городе

3

Психологические причины, почему дети становятся двоечниками.

  • Ребенок не получал достаточно похвалы от родителей и учителей. Особенно в возрасте от 4 до 7 лет дети нуждаются в одобрительном отношении взрослых даже за незначимые поступки не очень высокие оценки.   Например, родителям не кажется нужным хвалить за участие, им нужна только победа. Если не поддерживать малыша в малых успехах, у него не будет потенциала идти к более высоким оценкам.
  • Ребенок не видит в учителе лидера. Интерес к учебе и знаниям может пропасть в случае, когда преподаватель в глазах ребенка не является приоритетным человеком. Ребенок не можем психологически настоится на урок, не может запомнить материал и не считает нужным вообще воспринимать слова учителя всерьез. В этом случае, родителям необходимо найти в этом учителе максимальное количество достойный качеств, которые заметит и оценит и ребенок. Возможно, найти сходство с героем из мультфильма, на которого ребенок стремится быть похожим.
  • В старших классах двоечником быть «круто». Девочки больше обращают внимание на «плохих» мальчиков. «Скатиться до двоек» в учебе- это самое простое, что можно сделать и сразу стать «плохишом», а соответственно и «лидером».
  • Назло родителям! Все родители заинтересованы в том, чтобы их чадо достойно училось в школе. И став двоечником, ребенок наказывает своих маму и папу. Говоря тем самым, я тоже имею на вас влияние. Я уже Взрослый! Считаетесь со мной! Захочу и доведу вас до истерики!
  • Попытка обратить на себя внимание родителей. Возможно, родители только в этом случае включаться в проблему ребенка, так как считают оценки в школе важным аспектом обучения. И хотя ребенок еще до двоек и троек просил папу помочь с домашним заданием лишь для того чтоб тот просто провел вечер рядом. Или, например, дочь пыталась обратить на себя внимание мамы, показывала красивую тетрадь с ровным почерком, демонстрировала аккуратность. Но не получив от мамы сильные эмоций, поняла, что идет не тем путем. И что мама точно обратит внимание и даст очень сильные пусть и негативные эмоции на двойку, на грязную тетрадь, на кривой почерк.
  • Переоценка своих возможностей. Например, сосед по парте уделяет урокам всего 10-15 минут и всегда отвечает «на пять». «Значит и я так могу. Просто прочитаю и все запомню», думает ребенок. Но нет. Он более медленный в восприятии материала, ему не так легко дается запоминание. Он другой. Но пока еще в силу возраста, не адекватно понимает способности и возможности своего организма. Родителям в этом случае необходимо объяснить, что все разные и подход в выполнении домашнего задания тоже отличается.

Автор Юткина Ольга Юрьевна. Детский психолог.

Наши дети сегодня. Кто они?
Понедельник июля 10
Когда кто-то говорим о недовольстве своим телом, о желании изменить пол или просто переодеться в…
Вторник сентября 12
 Добрый день! Меня зовут Мария Махиненко, и педагог раннего и дошкольного развития. Свою профессию я…
Четверг октября 19
Лепка – очень полезный и любимый вид творчества у детей. Малышам необходимо совершенствовать мелкую моторику…
Пятница марта 02
 Как должны проходить занятия с ребенком? Очень часто родители спрашивают меня: сколько по времени ребенок…
Среда ноября 08
Как правильно научить ребенка держать карандаш? Бытует мнение, что обучать ребенка правильно держать ручку или…
Понедельник мая 29
Как хорошо вы знаете своего ребенка? Размышляя о том, где же середина пути психического развития…
Вторник марта 13
Книжки и детишки Все чаще подмечаю, как многие мамочки старательно выбирают книги для своих детей.…
Вторник сентября 12
В наши дни очень сложно устоять от всех человеческих слабостей. Сейчас весь мир поглащен идеей…
Четверг июня 15
Часто родители задают вопрос педагогам, психологам, воспитателям, почему моему ребенку так тяжело воспринимать информацию? Другие…
Понедельник августа 28
Тема школы сейчас наиболее актуальна для большинства родителей. И если уж с распорядком дня, советами…
Среда августа 02
Вы используете на своих занятиях логоритмику? Конечно «ДА» ответите вы. А что такое логоримика? Это…
Среда августа 09
Шаргина Анна Олеговна Учитель - логопед, специальный психолог и автор развивающих игр на липучках. После…
Понедельник декабря 18
21 февраля во всем мире отмечается Международный день родного языка. Друзья, я горжусь тем, что…
Пятница августа 18
Родители привыкли видеть и слышать о логопеде, как о специалисте детского сада или поликлиники. На…
Вторник марта 13
*Педагогический крик души--* --Обращение к молодым учителям--- И не только к молодым. Хотя другие меня…
Суббота июня 10
Во все времена родителей волновали вопросы по оптимальному воспитанию детей - каким образом поощрять и…
Понедельник декабря 18
«Позитивный секрет успеха «развивашек» с крохами» Я педагог раннего развития. Занимаюсь с самой интересной и…
Понедельник декабря 18
Я педагог раннего развития. Мои ученики - совсем еще крохи: от года до четырех лет.…
Понедельник июля 10
Психологические причины, почему дети становятся двоечниками. Ребенок не получал достаточно похвалы от родителей и учителей.…
Четверг июня 08
Дорогие родители, Вы когда-нибудь задумывались над словами, которые Вы транслируете своим детям изо дня в…
Понедельник мая 29
 Развитие сенсорики у детей С самого рождения малыш ежедневно знакомится с окружающими его предметами, звуками,…
Пятница декабря 15
Раннее развитие – тандем мамы и педагога в жизни ребенка. Каждый ребенок по-своему уникален. Его…
Понедельник августа 14
Развитие речи очень важный процесс в жизни ребенка. От того как будет протекать формирование средств…
Понедельник мая 29
ХОЧУ, ЧТОБЫ МОЙ РЕБЕНОК НАЧАЛ ЧИТАТЬ, КАК МОЖНО РАНЬШЕ! На сегодняшний день, таковы запросы «современных»…

Дистанционное обучение

distancionnoe-obrazovanie.jpg

Подписка на новости

Лучший центр года 2017

 

 video


 

xozy


videofemp


 

StArtmal


 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы в контакте